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MicroMensuel Montreal -=- Volume 1 Numéro 1 -=- 2 Octobre 1991
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Centre d’edition: HMC Messagerie Canada (514)342-4262 F(1:167/160)
Prochaine parution: 1er Novembre 1991
Editeur: Benjamin Leblanc
Nous tenons a remercier les personnes suivantes pour leur
collaboration et leur precieuse aide:
Andr‚ Vaillancourt – Sylvain Aub‚ – Jean-Fran‡ois Paquin
Abelardo Garces – Jacques Linteau – Luc Gariepy
Jerry Cornelius
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“SI VOUS ETES USAGER OU OPERATEUR D’UN BBS MONTREALAIS, LE MICROMENSUEL
VOUS CONCERNE…”
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SOMMAIRE
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Editorial………………………..[Benjamin Leblanc]
Int‚ress‚s par TRACON II ?…………[Andr‚ Vaillancourt]
Nouveaut‚s/Club International Vid‚o…[Jean-Fran‡ois Paquin]
What is K12Net ?………………….[Jack Crawford]
Au sujet de Inter/LifeTech NET MTL….[Sylvain Aube]
Les petites annonces
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Editorial 1:167/160 2 Oct 1991
BENJAMIN LEBLANC
Qu’est-ce encore que ce Microchose? Pourquoi existe-t-il?
Que va-t-il traiter? Ou se le procurer? Peut-etre ces questions
vous preoccupent-elles, et je vais donc m’efforcer d’y repondre du
mieux possible.
Tout d’abord, MMM, c’est le MicroMensuel Montreal,
un journal electronique ou, si vous preferrez, informatise. Il con-
tient son courrier des lecteurs (inexistant dans le premier numero,
bien entendu!), ses annonces classees, ses chroniques etc. Mais une
difference le caracterise tout particulierement: c’est VOUS qui le
faites VIVRE. CE SONT VOS ARTICLE QUI Y SERONT MIS, SIGNES DE VOTRE
NOM, et vous aurez ainsi la chance d’etre lu par une multitude de
personnes. Vous pouvez exposer vos idees sur un point precis, ou bien
informer la populace bbsienne de quelque nouveaute que ce soit.
Vous etes donc libre de choisir le sujet que vous traiterez! Les
seules exigences sont un francais correct ainsi qu’un sujet pertinent
pour votre article. Devenez journaliste pendant quelques heures et
ecrivez-nous! Vous pouvez meme ecrire plus d’un article par numero,
et ecrire dans chaque numero si vous le desirez!
De plus, le MicroMensuel a besoin de chroniqueur, c’est-a-dire des
personnes qui lui fourniraient un article tous les mois sur un sujet
bien precis. C’est VOTRE JOURNAL.
Comme le precise son nom, le MicroMensuel est publie une
fois par mois, soit le premier de chaque mois. Ce mois-ci, nous sommes
sortis le 2 octobre, donc avec une journee de retard, ceci du aux
preparatifs du lancement du journal.
Donc, vous pourrez vous attendre
a une grande variete de sujets dans nos articles, avec bien sur un
predominant chez les articles parlant d’informatique, et plus precise-
ment des BBS de Montreal. Ceux qui veulent annoncer leur BBS a grande
echelle, c’est le moment! Ecrivez-nous, et nous vous incorporerons dans
nos petites annonces!
Ou se procurer le MicroMensuel Mtl ???
Tout d’abord, le centre d’edition se trouve au 1:167/160 (adresse fido),
soit HMC Messagerie Canada au (514)342-4262. Le centre est ouvert 24
heures sur 24, et fonctionne en 300, 1200 et 2400 bds. Vous pouvez donc
venir y chercher le MicroMensuel SANS vous abonner au BBS si vous n’en
avez pas envie, car les niveaux 5 (non-valides) ont droit au MMM.
Si vous preferrez la poste, l’adresse est la suivante:
HMC Messagerie Canada
6111 DuBois‚ #1 (L-M)
Montreal, PQ
CANADA H3S 2V8
Et vous pouvez proceder de la meme facon pour nous ENVOYER un texte,
c’est-a-dire par le courrier, ou bien par le BBS, encore une fois sans
necessairement vous valider si vous ne le desirez pas. La validation
est donc facultative, c’est vous qui decidez.
Pour nous ecrire un texte, si vous etes sur le reseau Inter/LifeTech
de par un autre BBS, une conference MicroMensuel existe. Informez-vous
a votre Sysop (Vous pourrez y ecrire votre texte). Aussi, si vous pos-
sedez un MAILER, vous pouvez envoyer votre article au 1:167/160.
Ceci est notre premier numero. Les articles ne sont donc pas nom-
breux, mais nous avons fait en sorte d’en publier des plus complets et
plus detailles. Nous esperons vous voir dans nos listes de journalistes
amateurs!
LE MICROMENSUEL, C’EST LE JOURNAL DES BBS DE MONTREAL!
Nous vous attendons… Et surtout, bonne lecture!
Benjamin Leblanc
Editeur en Chef MicroMensuel
1:167/160
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De: Andr‚ Vaillancourt 1:167/160 27 Sept 1991
Suj: Tracon II IBM
Il me fait plaisir de participer a ce Micro mensuel afin de vous faire
partager mon experience dans certains programmes autant sur Amiga que sur IBM.
Dans un premier article, j’aimerais vous entretenir sur un programme que je
cheris beaucoup qui a pour but de vous faire vivre la tension que peut vivre
un controleur aerien. TRACON II a ete concu avec une qualite qui se rapproche
enormement de la realite. Ayant visiter a maintes reprises un vrai centre de
controle a Dorval autant que les tours de Mirabel et Dorval, je puis vous dire
a quel point c’est realiste. Bien sur il y a toujours place a amelioration,
mais c’est deja tres bien ainsi. TRACON II se veut etre une simulation du
traffic regional de l’ensemble d’une zone de controle et non seulement ce
qu’il se passe dans une simple tour de controle d’un aeroport. Disons que
pour moi qui ai toujours rever d’etre un controleur aerien, TRACON II me
permet de realiser ce reve d’une facon plus facile et aussi realiste. Voyons
la difference entre une tour de controle et un centre regional.
La tour de controle:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Disons d’abord que dans une tour d’un aeroport il n’y a en moyenne que
3 controleurs. Un s’occupe du traffic aerien, un autre de tout ce qui roule
au sol et le dernier s’occupe de delivrer les plans de vols. Le travail du
controleur du traffic aerien consiste a autoriser les departs et les arrivees
conjointement avec le traffic qui pourrait circuler dans sa zone en vol a vue
(VFR). Une zone de controle ne s’eleve guere au-dela de 3,000′ et a un
diametre de 20 milles nautiques. Ce qui signifie que tout traffic au-dessus
de 3,000′ et en dehors de 10 milles de l’aeroport ne concerne pas le
controleur de la tour. Cependant, un controleur ne peut laisser decoller un
avion pour un vol aux instruments (IFR) sans au prealable avoir l’autorisation
du centre regional. Si ce dernier est trop occupe pour recevoir un avion
supplementaire, le controleur de la tour n’a d’autre choix que de le laisser
au sol. Vous comprendrez assez vite ce pauvre controleur regional prit de
panique avec un traffic trop eleve pour ses moyens qui ne peut accpeter que
vous lui en soumettiez davantage!
Le centre regional (ATC):
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ici l’action est plus fulgurante. C’est dans ce centre de controle
qu’on retrouve un traffic tres varie et tres abondant par periodes. Une zone
de controle d’un centre regional s’eleve aussi haut qu’aux altitudes de
croisieres des gros porteurs. Mais le but de TRACON II est de simuler une
zone de type C c’est a dire qui ne s’eleve a pas plus de 12,500′. Son
diametre est en general de 50 milles nautiques et le traffic qui y passe n’est
qu’aux instruments (IFR). Les centres de controles sont relies les uns aux
autres de facon a avoir un controle permanent sur le traffic. En realite, une
zone de controle regional est divisee en plusieurs secteurs, mais dans TRACON
II ce n’est pas le cas. Normalement plusieurs controleurs ont une tache
differente. Un s’occupera des arrivees tandis que l’autre s’occupera des
departs. Sur un autre ecran radar, un autre pourra s’occuper du traffic qui
circule dans la zone sans s’occuper des arrivees ou departs. Un centre
regional est muni de pas moins de 10 ecrans radar et souvent beaucoup plus.
C’est pourquoi dans TRACON II, il faut faire attention a la quantite de
traffic que l’on peut supporter pour ne pas se surcharger trop rapidement,
parce qu’il vous faudra controler les departs, les arrivees et le traffic
traversant votre zone, sans compter tous les inconvenients qui peuvent
survenir!
Le but de la simulation:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Maintenant que la difference est bien claire, ragardons ce que nous
offre TRACON II. Son principal but est de vous permettre de controler vous
meme un lot de traffic aerien d’une zone regionale. Sur votre radar vous
pourrez utiliser une des 6 regions deja preparees qui vous permetterons de
controler soit a Boston, Miami, Seattle, Los Angeles, Chicago ou San
Francisco. D’une a l’autre le nombre d’aeroports a controler vari ce qui
augmente la difficulte. Le traffic sera laisse a votre discretion puisque
vous pourrez choisir combien d’avions en un temps donne (max 90 minutes) qu’il
vous plait de controler. Ce traffic sera composer de types d’avions tires
d’une liste d’au moins 50. Les compagnies qu’afficheront ces avions seront
elles aussi tirees d’une liste de 40 differentes. Vous pourriez alors avoir
un Piper J3 volant a 60 noeuds avec un 747 Japan Airlines volant a 500 noeuds
sur une meme voie aerienne, alors qu’un 767 Air Canada attend son autorisation
de decoller! Cette simulation est rendue plus difficile en ajoutant d’autres
niveau de difficultes. Tout ca est aleatoire donc tres different d’une
simulation a l’autre.
Niveau de difficultes:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Meteo: (Clair, minimum, turbulent ou orageux)
——
Ajuste sur clair, aucun nuage sur le radar n’est visible.
Generalement les vents sont legers (selon ce que vous mettez) et le temps est
parfait pour le vol. Sur minimum, tres peu de nuages se deplacent qui
representes par des taches hachurees plus ou moins denses. Sur turbulent il y
a un peu plus de formations nuageuses, mais accompagnees de turbulences
legeres qui parfois peuvent gener les pilotes vous demandant un changement
d’altitude a l’occasion. Enfin sur orageux, les turbulences sont severes, un
avion peu meme etre perdu dans une cellule orageuse qu’on peut identifier
aisement par une plage hachuree de facon tres dense. De nombreux changements
de cap et d’altitudes seront notes et meme si une cellule passe sur un
aeroport, elle pourra clouer au sol plusieurs d’entre eux en plus de vous
obliger a faire attendre ceux deja en vol! Les pistes pourront meme changer
de direction vous obligeant a tout rediriger le traffic. Quel enfer…
Vents: (Direction et vitesse)
——
Ici il vous sera possible de choisir la direction du vent ainsi que sa
vitesse. Plus il sera fort et plus vous verrez les nuages se deplacer
rapidement. S’il est passablement fort et de travers avec la piste, cela
causera des problemes d’approches aux meilleurs pilotes. Des approches
manquees pourraient survenir.
Experience: (Parfait, moyen, inattentif)
———–
L’experience des pilotes est tres variable d’un type a l’autre.
Ajuste sur parfait vous causera le moins de probleme parce que les pilotes ne
font pas d’erreures ou tres tres peu. A moyen les pilotes de lignes seront
encore presque parfait, mais les avions moyens et legers vous causeront
certains problemes genre un avion vous fera repeter vos instructions,
executera les instructions donnees a un autre, manqueront leur approche
surtout par vents forts, feront des changements de plan de vol subitement,
etc. Et a inattentif c’est l’enfer. Les pilotes d’avions legers seront
completement debiles. Il vous feront vous arracher les cheveux. Ils ne
seront carrement pas avec vous se foutant de vous! Les approches manquees
seront nombreuses et meme les pilotes de lignes vous causeront des problemes
parce qu’ils seront moins experimentes.
Urgences: (Aucune, a l’occasion, souvent)
———
Sur aucune, le mot le dit, aucune urgence ne surviendra. Tout ira
bien. A l’occasion, il pourrait survenir des problemes a certains pilotes
genre fumee dans la cabine, feu dans un moteur, baisse de pression d’huile.
Ils demanderont immediatement une approche sur l’aeroport le plus pres. Sur
souvent, bien la les urgences se suivront et vous n’aurez plus le temps de
vous occuper de votre traffic regulier qui pourrait etre tout chambarde par
d’autres avions en difficulte.
Communications: (Parfaite, non fiable, fermees)
—————
Comme votre radar fonctionne avec des ordinateurs, si le tout est mit
sur parfait, aucun probleme tout ira bien. A non fiable il pourrait arriver
que l’ordinateur fasse des siennes est cesse de fonctionner. A ce moment vos
identifications d’avions deviendront de simples ronds primaires sans aucune
aide. Vous devrez vous rappeler de tout simplement en regardant les fiches de
plan de vol. Heureusement c’est souvent de courte duree. Sur OFF c’est tout
a fait le contraire, aucune identification n’apparaitra jamais sur le radar.
Tout est jeu de memoire.
Le radar:
~~~~~~~~~
Sur votre ecran radar qui a en moyenne 50 milles de diametre, vous
verrez vos avions se deplacer a des vitesses differentes. Chaque avion est
bien identifie sur le radar avec le numero de vol, la compagnie, la vitesse et
l’altitude. Et justement, les altitudes pourront varies par tranches de 100′
de 1000′ a 12,000′ qui se trouve a etre votre limite de controle. Les
vitesses variront d’aussi lent que la vitesse de decrochage d’un Piper J3 a
aussi rapide que la vitesse de croisiere d’un 747 et meme d’un Concorde. Mais
aucun avion de ligne n’a le droit d’aller plus vite que 250 noeuds sous les
10,000′. C’est une limite de vitesse internationale. Ils entreront dans
votre zone de partout et a differentes altitudes. Pour vous aider a un
meilleur controle, il y a des aides a la navigation (VOR et NDB) sur lesquels
les avions peuvent etre diriges ou meme mit en attente. Des points de
controle aussi sont disponibles sur lesquels les avions peuvent
automatiquement se diriger temporairement ou par une route aerienne. Les
aeroports sont identifies par des approches de pistes de forme triangulaire.
Il y aura des tache hachurees si vous avez decide d’avoir des nuages. Les
vents sont dans le sens des alignements de pistes, mais peuvent changer de
direction en tout temps ce qui change le flot du traffic. Des contours
importants sont traces pour vous permettre d’identifier aisement la region.
Comme par exemple, a Miami on reconnaitra tres bien la cote et les petites
iles pres de la ville. Il y a aussi des ronds espaces a tous les 5 milles
balayes par un ligne a toutes les 7 secondes. Le centre de ces ronds indique
la position de l’antenne radar.
Les voix et identifications:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Avec les regions de base, chaque scenario est accompagne d’une
filiere reporduisant d’une facon tres acceptable les voix des communications.
Dans les trois lignes temoin sous le radar, tout texte ecrit a cet endroit
sera repeter par le generateur de voix. Le desavantage est que sur les
machines plutot lentes, il devient vite ennuyant d’attendre que chaque phrase
soit chargee avant d’etre executee. Il vaut souvent mieux dans de tels cas de
mettre le son a OFF.
Egalement chaque avion qui est sur votre radar peut etre identifier
grace a une option qui vous fait connaitre les performances de l’avion, un
petit dessin de son apparence et les vitesses que vous devez connaitre.
Les fiches de plan de vol:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sur la droite du radar, il y a un systeme de fiches qui identifie
chaque avion. Dans la partie du haut ce sont les fiches des avions a venir
sur votre radar. Elles peuvent y rester jusqu’a 5 minutes avant que l’avion
arrive sur le radar. Dans la partie en-dessous ce sont les avions en activite
sur le radar. Sur ces fiches tout est inscrit concernant la route que suivera
l’avion. Un commentaire peut meme y etre ajoute a votre guise ce qui crera
une troisieme ligne sous l’identification de l’avion sur le radar. Ca peut
etre pratique pour disons inscrire la vitesse d’approche d’un avion. La seule
chose que vous puissiez changer sur ces fiches ce sont les noms des aeroports
de destinations. Si un avion doit atterrir disons a Miami et que vous
decidiez de le faire atterrir a Tamiami, il suffit de selecter l’aeroport
Tamiami pour que ca change sur la fiche technique. Quand un vol arrive a
destination ou a la fin de son plan de vol, vous devrez le transferer au
controleur suivant qui s’en chargera. Mais c’est pas dit qu’il aura le temps
de le prendre, alors vous devrez le mettre en attente jusqu’a ce qu’il soit
pret a le recevoir. Quand l’avion quitte votre radar la fiche disparait avec.
Pointage:
~~~~~~~~~
Bien sur tout ce travail que vous effecturez sera recompense par un
pointage qui vous sera attribue selon vos qualites de controle. Plus vous
ferez d’erreures et moins de points vous seront accrodes. Une simple commande
donne a un avion vous coutera 10 points! Il est evident qu’il vaut mieux
succeder 3 commandes en meme temps dans la meme instruction plutot que de les
donner les trois une apres l’autre. Chaque avion quittant votre zone vous
sera bien recompense. Les erreures coutes cher, soyez vigilant.
Conclusion:
~~~~~~~~~~~
Voila en gros ce qu’est TRACON II. Dans un autre article a venir le
mois prochain, j’expliquerai comment editer votre propre region de controle
ainsi que vos propres scenarios de simulation. Il est aussi possible de
changer les types d’avions et compagnies. C’est donc un rendez-vous a ne pas
manquer si vous voulez vraiment utiliser TRACON II a fond. Notez aussi qu’il
sera disponible sur Amiga a ce que la compagnie m’a dit pour octobre ou
novembre prochain, croisons-nous les doigts.
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De : Jean-francois Paquin 1:167/160 28 Sep 91
Suj : Club International Video
Informations tires de la revue “Le Club International Video Film” du mois
de septembre 1991
Version anglaise Version fran‡aise Acteurs/actrices Style
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1. “Sleeping with my “Les nuits avec Julia Roberts Action/
enemy” mon ennemi” Aventure
2. “Marked For Death” “Design‚ pour Steven Seagal Action/
mourir” & Basil Wallace Aventure
3. “Run” “Fuir” Patrick Dempsey Action/
& Kelly Preston Aventure
4. “Predator 2” “Pr‚dateur 2” Danny Glover Action/
Aventure
5. “Misery” “Misery” Kathy Bates Action/
& James Caan Aventure
6. “If Looks Could “Quand l’habit Richard Grieco Action/
Kill” fait l’espion” Aventure
7. “The Rookie” “La recrue” Clint Eastwood Action/
& Charlie Sheen Aventure
8. “Robocop 2” “Robocop 2” Peter Weller Action/
& Tom Noonan Aventure
9. “Rocky 5” “Rocky 5” Sylvester Stallone, Action/
Talia Shire & Tommy Aventure
Morrison
10. “Home Alone” “Maman, j’ai Macaulay Culkin, Com‚die
rat‚ l’avion” Joe Pesci & Daniel
Stern
11. “Kindergarten “Un flic … la Arnold Schwarzenegger Action/
Cop” maternelle” & Pamela Reed Aventure
12. “New Jack City” “New Jack City” Wesley Snipes, Action/
Judd Nelson & Ice-T Aventure
13. “Alice” “Alice” Mia Farrow & Com‚die
William Hurt
14. “Sibling Rivalry” “L’amour dans de Kirstie Alley & Com‚die
beaux draps” Jamie Gertz
15. “Postcards From “Bons baisers Meryl Streep &
the Edge” d’Hollywood” Shirley MacLaine Com‚die
16. “The Bonfire of the “Le b–cher des Tom Hanks & Com‚die
Vanities” vanit‚s” Bruce Willis
17. “Green Card” “Carte verte” G‚rard Depardieu & Com‚die
Andie McDowell
18. “Once Around” “Ce cher intru” Richard Dreyfuss & Com‚die
Holly Hunter
19. “Falling Over “Cul par-dessus Saul Rubinek & Com‚die
Backwards” tˆte” Paul Soles
20. Version originale –> “Dames Richard Bohringer & Com‚die
fran‡aise galantes” Isabella Rossellini
21. “Look Who’s Talking “De quoi j’me Kirstie Alley & Com‚die
Too” mŠle encore ?” John Travolta
22. “L.A. Story” “L.A. Story” Steve Martin & Com‚die
Victoria Tennant
23. Version originale –> “Le mari de la Jean Rochefort & Com‚die
fran‡aise coiffeuse” Anne Gali‚na
24. “Mr. Destiny” “Monsieur Destin” James Belushi & Com‚die
Michael Caine
25. “Perfectly Normal” “Parfaitement Michael Riley & Com‚die
normal” Robbie Coltrane
26. “Mermaids” “Les sirŠnes” Cher, Bob Hoskins Com‚die
& Winona Ryder
27. “Three Men and a “Trois hommes Tom Selleck, Steve
Little Lady” et une jeune Guttenberg & Ted Com‚die
demoiselle” Danson
28. “Taking Care of “Tes affaires James Belushi & Com‚die
Business” sont mes Charles Grodin
affaires”
29. “Awakenings” “L’‚veil” Robert De Niro & Drame
Robin Williams
30. Version originale –> “Une histoire Louise Marleau, Com‚die
fran‡aise invent‚e” Jean Lapointe &
Charlotte Laurier
31. “GoodFellas” “Les affranchis” Robert De Niro, Ray Drame
Liotta & Joe Pesci
32. Version originale –> “Cargo” GeneviŠve Rioux, Drame
Michel Dumont &
Guy Thauvette
33. “Pacific Heights” “Fenˆtre sur le Michael Keaton, Drame
Pacifique” Melanie Griffith &
Matthew Modine
34. Version originale –> “Les filles de Marina Orsini & Drame
Caleb” Roy Dupuis
35. “Dances with Wolves” “Il danse avec Kevin Costner & Action/
les loups” Graham Greene Aventure
36. “Jacob’s Ladder” “Jacob’s Ladder” Tim Robbins, Danny Drame
Aiello & Elizabeth
Pena
37. “Not Without My “Jamais sans ma Sally Field & Drame
Daughter” fille” Alfred Molina
38. “Flatliners” “Lignes Kiefer Sutherland, Drame
interdites” Julia Roberts &
Kevin Bacon
39. “The Russia House” “La maison Sean Connery & Drame
Russie” Michelle Pfeiffer
40. “Reversal of “Le mystŠre Glenn Close, Jeremy Drame
Fortune” Von Bulow” Irons & Ron Silver
41. “White Palace” “White Palace” James Spader & Drame
Susan Sarandon
42. “King Ralph” “Ralph John Goodman & Com‚die
Superking” Peter O’Toole
43. “Edward Scissorhands” “Edward aux Johnny Depp & Familial
mains d’argent” Diane Weist
44. Version original –> “La fracture du Sylvain Copans, Familial
myocarde” Nicolas Parodi &
Olivier MontiŠge
45. “The NeverEnding “L’histoire Jonathan Brandis & Familial
Story II” sans fin II” Kency Morrison
46. “Eve of Destruction” “Eve of Gregory Hines & Science-
Destruction” Renee Soutendjik Fiction
47. “Teenage Mutan Ninja “Teenage Mutan Paige Turco Familial?
Turtle 2″ Ninja Turtle 2”
48. “I’m dangerous “I’m dangerous Anthony Perkins Horreur?
tonight” tonight” & Madchen Amick
49. “The Doors” “Les Doors” Val Kilmer, Meg Biographie
Ryan & Kevin
Dillon
50. “The Hard Way” “Jouer dur” Micheal J. Fox & Com‚die
James Woods
51. “Oscar” “Oscar” Sylvester Stallone Com‚die
52. “Night of the living < mˆme titre > Horreur
dead”
53. “Jesse” “Jesse” Lee Remick Drame
54. Version fran‡aise –> “Sortis de Familial
originale route”
55. “The five Heartbeats” Drame
56. “Closet Land” Madeleine Stowe & Drame
Alan Rickman
57. “Waiting for the light” Teri Garr, Shirley Com‚die
MacLaine & Vincent
Schiavelli
58. “The Perfect Weapon” Jeff Speakman Action
59. “Road To Avonlea” “Les saisons Sarah Polley Familial
d’Avonlea”
60. “George’s Island” “L’Œle des Familial
pirates disparus”
61. “Bare Essentials” “Bare
Essentials” Lisa Hartman, Mark Com‚die
Linn-Baker, Gregory
Harrison & Charlotte
Lewis
62. “Nothing But “Un d‚tour en Demi Moore, Chevy Com‚die
Trouble” enfer” Chase, John Candy
& Dan Aykroyd
63. “Berserk!” “Le cercle de Joan Crawford, Horreur
sang” Ty Hardin & Judy
Geeson
64. “Obsession” “Obsession” Cliff Robertson Drame
& GeneviŠve Bujold
65. Il Existe des “Cyrano de G‚rard Depardieu & Drame
sous-titres Bergerac” Anne Brochet
anglais
66. “The Josephine Lynn Whitfield Drame
Baker story”
67. “American Ninja 4” “American David Bradley & Action
Ninja 4” Michael Dudikof
68. “Nikita” “Nikita” Anne Parillaud Thriller
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I N T E R N A T I O N A L E D U C A T I O N A L N E T W O R K
–The Vision of K12net—
by Jack Crawford
Most of us have come to realize that telecommunications-based
“Computer moderated communications” (CMC) in the schools
is something “whose time has come”. It is the last of the “big four”
computer applications (word processing, spreadsheet, database
and telecommunications) to be developed–and used in our elementary
and secondary schools. Until now, online fees and long distance
phone charges out of the reach of typical classroom budgets have
held any significant growth in the educational uses of CMC in check.
A “grassroots” movement called K12net may be the final, “missing
link” to make this “final frontier” become truly accessible to the
teachers, kids and parents of our world. Let me explain the
vision….
Tom Jennings and his friends started to tinker with the
initial concept of networking home microcomputers back in 1985.
Their “FIDOnet” began as two computers which were programmed to
“call” each other across the country in the middle of the night
(when phone rates are lowest) to exchange highly compressed messages
for maximum economy. The concept worked well! Within a few months,
hundreds of others had joined this “network”. Now, a mere five
years later, FIDOnet consists of some 10,000 “electronic Bulletin
Board Systems” (BBS’s) in 50+ countries throughout the world. It is
growing at a mind-boggling, ever-accelerating rate because more and
more individuals and schools are beginning to discover just how easy
and inexpensive it is to set up and operate their very own
“grassroots” BBS which can share a “critical mass” that is
international in scope. As a result, there may already be dozens
of NO-fee FIDOnetBBS’s accessible to you RIGHT NOW in your local
calling area with more coming every week! Perhaps what is most
significant about this “revolution” is that Tom Jennings and his
friends never “planned” on this size, diversity or dynamism. (They
probably never dreamed this would happen!) Their contribution was
the basic technical concept of FIDOnet and, of course, the “early”
system software to get it all started. It was the “market
forces”—the vast numbers of sysops and users subsequently joining
and using the network—that caused its structure and content to
“evolve” to what it has today. The international scope,
sophistication and complexity of the FIDOnetwork as well as the
plethora of inexepensive and (mostly) free state-of-the-art
FIDOnet-standard system software and utilities available now is the
result of the collective “tinkering” of thousands of minds over tens
of thousands of man-hours–without any centralized planning or
control other than a subscription to a basic set of technical
standards. The forces of supply and demand have been the only real
governing factors! Tom and his friends “planted a seed” which has
grown into an immense “forest” of vast diversity and energy that
has evolved its own “ecology”. FIDOnet has changed the world!
Using Tom Jennings’ FIDOnet as a model, K12net is an attempt to
“plant some seeds” which we hope will grow into a large,
SELF-PERPETUATING “forest” of INDEPENDENT school-based/oriented
BBS’s that has already become international in scope. K12net should
be regarded as a decentralized, open-ended “grass roots movement”
which will evolve, self-perpetuate and govern itself as the direct
result of the “no nonsense” forces of supply & demand. It should
NOT be thought of as a “project” with predefined objectives,
structure, membership and time table designed and regulated by some
centralized bureacracy or a “service” offered from a centralized
computer. The intent of K12net’s founders is to “get the ball
rolling”–to whet some appetites–to get educators far and wide
“tinkering” with the concept of a decentralized “school network” of
independently owned nodes governed solely by market forces. Tom and
his friends have provided the model for this–we have seen that it
works well. Now we’re trying to give the concept some wings so that
it can “fly” on its own……
There are three basic approaches to implementing K12net. The first
is to promote the widespread installation of school-based/oriented
K12net (and FIDOnet) BBS’s to provide no-fee, local-call computer
moderated communications capabilities to as many teachers, kids and
parents as possible. In addition to providing immediate benefits
to users, the schools and communities involved will begin to develop
a base of technical “sysop” expertise to further promote tinkering
and experimentation with telecommunications capabilities at a local
level. A second component is to develop and nurture echo conferences
specifically oriented to K-12th grade curricular areas to a point
where they are eventually welcomed into any suitable distribution
channels which become available including private distribution
from school to school, or, ultimately, a government-funded “K12net
‘Backbone'” which may evolve from the demand created. The idea here
is to send a clear message to teachers, kids and parents that “there
IS something here for YOU” and that access is FREE–to give them
a REASON to get a modem and phone line in their homes and
classrooms. The forces of supply and demand will make it happen. Our
hope is to START building some of that demand. The FIDOnet model
is that starting point.
A final aspect is a “utilize resources wherever you find them”
approach. As K12net is currently entirely compatible with
FIDOnet (it’s actually more like a subset of it), nearly any school
with access to a “low end” MS-DOS, Amiga, Atari ST, or Macintosh
computer, modem, phone line and a suitably motivated student or
teacher to act as sysop may set up their own node with very little
further investment. Furthermore, any NON-educator FIDOnet BBS
operator who wants to “help the schools” may do so very easily by
simply offering K12net echoes on his/her BBS. (You may be surprised
just how many are willing–even anxious– to do so!! They may even
come looking for you!) Any one (or all) of those 10,000 FIDOnet nodes
could provide local-call, no-fee access to educational echoes to
their local community. Each individual school can determine the
structure, content, orientation and usage of its BBS according to
its own, individual academic and community needs while still
benefitting from membership in the larger group. This “grass roots”,
decentralized approach is the key to the success of the whole
thing–it’s open ended and will generate its own momentum. While
there have been several attempts to join students and teachers on
the commercial networks, their efficacy has been directly affected
by
CRAWFORD’S FIRST LAW OF TELECOMMUNICATIONS:
“If it costs anything AT ALL–if there are ANY online fees or
long distance charges involved–90% of potential users won’t
even consider buying a modem, 6% will use it only sparingly
and the remaining 4% will be charging it to someone else.
Of course, the first Corollary to this is:
“If there are any online fees or a long distance call involved AT ALL,
most K-12 school adminstrators (understandably) won’t consider
installing an outside phone line in a classroom.”
A “school-net” based on the FIDOnet concept is the solution to the
problem posed by this “first law” above (and its corollary). The
cost of owning and operating a FIDOnet BBS is sufficiently small that
it is VERY feasible to provide our teachers, kids and parents with
full access to computer moderated communications which are international
in scope with virtually NO online fees and, in most cases, on a LOCAL
call. We can create a useful educational telecommunications tool
which administrators will recognize as inherently affordable and,
at the same time, have community-oriented public relations applications.
We’ll also be creating an environment which will train thousands of
teachers and local community people in the fine art of “sysoping”.
We can provide a communications tool with incredible versatility and
which promotes a global perspective. We can help usher our teachers,
kids and parents into the 21st century and DO IT INEXPENSIVELY!
Inexpensive telecommunications in the elementary and secondary
schools is something “whose time has come”!! Why not join
us in our vision and share some of our excitement! Contact any of the
following for further information:
Gordon Benedict
Calgary, Alberta, Canada
Voice phone: 403/228-0975; 229-9731
Sysop of 1:134/49 (403/228-9525 HST 403/229-0477 2400)
K12Net Zone 1 Backbone
Jack Crawford, W-FL Teacher Resource Center
3501-K County Rd. 20,
Stanley, NY 14561 USA.
Voice phone: 716/526-6431
Sysop of 1:260/620 (716/526-6495)
K12Net Zone 1 Backbone
Janet Murray, Wilson High School
1151 S.W. Vermont St.
Portland, OR, 97219 USA.
Voice phone: 503/280-5280
Sysop of 1:105/23 (503/245-4961)
K12Net Zone 1 Backbone
Rob Reilly, Lanesboro School
188 Summer St.
Lanesboro, MA 01237 USA.
Voice phone: 413/443-0027
Sysop of 1:321/218 (413/443-6725)
K12Net Files Library
Gleason Sackmann
Bottineau High School
301 Brander Street
Bottineau, ND 58318 USA
Voice phone: 701/228-2266
Fax: 701/228-2021
Sysop of 1:288/5 (701/228-2908)
K12Net Echo Moderator Coordinator
Mort Sternheim, Dept. of Physics and Astronomy
University of Massachusetts
Amherst, MA 01003 USA
Voice phone: 413/545-1908 (W)
413/253-2252 (H)
Sysop of 1:321/109 (413/256-1037)
K12Net Zone 1 Backbone
Andy Vanduyne
Norwood Elementary School
Norwood, NY 13668 USA
Voice phone: 315/353-6674
Sysop of 1:260/375 (315/353-4565)
K12Net Channel Coordinator
Subject: K12net “Core” echoes
<< May 5, 1991 Update — Janet Murray and Jack Crawford>>
—–> PLEASE NOTE: <—–
GENERAL TAGNAME CONVENTIONS: *ALL* echoes with the “K12_” (underscore)
prefix are “public” which means they are to be fully accessible to the
general public. Those with the “K12.” (period) prefix are “private” and
access is to be restricted as described below.
K12Net “CORE” ECHOES:
General comments:
The “core” echoes are meant to approximately correspond with
traditional subject areas typically found in Kindergarten thru
senior high schools. We have combined some areas in anticipation of
a lack of “critical mass” in the early stages of the development of
K12Net. As sufficient traffic develops, additional echoes with more
specific topics may become feasible.
A “topic sentence” for ALL of these “core” echoes is as follows:
======================================================================
The purpose of this conference is to provide a meeting place for
international discussion of educational processes, information,
materials, technologies or content WHICH ARE SPECIFICALLY APPLICABLE
to its named curriculum area AND WHICH RELATE TO elementary and
secondary education ONLY. All teachers, students and parents are
invited to participate and to assist in the enforcement of these
basic “common sense” rules:
ECHOMAIL ETIQUETTE:
1. STAY ON TOPIC. If you are in the k12_music echo, don’t talk about
politics or the weather. Stick to music and performing arts education.
This a generic guideline. The moderator of a particular conference
should indicate its scope.
2. DON’T INTRUDE. If you are an adult and the echo is intended for kids,
refrain from making any comments except perhaps to encourage or help the
intended users.
3. DON’T RESPOND TO INAPPROPRIATE MESSAGES. This compounds the problem.
Instead, tell your Sysop about it in a local message area. Leave the
moderation to the Sysops and echomail conference moderators.
4. AVOID PERSONAL MESSAGES IN FIDONET OR K12Net ECHOES. Nobody in
Ontario or Sweden cares about your luncheon arrangements, and Sysops object
to the telephone costs of such messages.
5. BE BRIEF. Don’t repeat the same message unnecessarily in the same
or different echoes. If several people respond to your question, don’t
thank each individually.
6. COMMUNICATE CLEARLY. Use descriptive subject lines. In replies, quote
enough of the original so readers know what you are talking about. Use
appropriate cases; messages entered in ALL UPPER CASE letters is considered
SHOUTING.
====================================================================
SPECIFIC ORIENTATIONS: (Sysops, please try to reflect the curricular
“flavor” of these echoes in your menus as much as possible. I
suggest you include the word “education” in your menu options to
indicate that, for example, K12_SCI_ED is not for discussing general
concepts of science, but, rather, the process of educating students
ABOUT science as a curricular area. Also try to emphasize that these
echoes are for ALL grade levels from K-12—some elementary people
may feel excluded–)
tagname Suggested menu description (in upper case)
——- —————————————–
–MAIN SUBJECT AREA ECHOES–
K12_ART_ED ARTS & CRAFTS EDUCATION (excluding music)
K12_BUS_ED BUSINESS EDUCATION
K12_COMP_LIT COMPUTER EDUCATION: Technical assistance and
exchange for computer educators and students.
K12_HLTH_PE HEALTH & PHYSICAL EDUCATION
K12_LIF_SKIL LIFE SKILLS EDUCATION; Home economics, career skills,
legal issues, safety education.
K12_LANG_ART LANGUAGE ARTS EDUCATION: reading, writing, literature,
grammar, composition, etc.
K12_MATH_ED MATHEMATICS EDUCATION
K12_MUSIC_ED MUSIC & PERFORMING ARTS EDUCATION
K12_SCI_ED SCIENCE EDUCATION
K12_SOC_STUD SOCIAL STUDIES EDUCATION: History, Civics, Social
Sciences, etc.
K12_SPEC_ED COMPENSATORY EDUCATION: learning disabled, etc.
K12_TAG TALENTED & GIFTED EDUCATION: challenges specific
to educating intellectually and/or artistically
gifted students.
K12_TECH_ED TECHNOLOGY EDUCATION: Robotics and engineering,
industrial & manufacturing technologies, drafting,
design, CAD/CAM, and Vocational Education.
–FOREIGN LANGUAGE ECHOES–
ASCII only for all echoes–keyboard characters only: emphasis on
communication in non-native language.
K12_FRANCAIS French-only discussion for level 1 students.
K12_SPAN_ENG Spanish-English “practice” echo. Native Spanish speakers are
urged to correspond in English and native-English speakers are
urged to write in Spanish providing exciting, interactive
“practice” for beginning and intermediate-level students.
K12_GERM_ENG Same format as K12_SPAN_ENG but for German language
–ANCILLARY PUBLIC ECHOES–
K12_NEWS K12Net NEWS (all should read): A place for
announcements at the network level.
Should be designated ReadOnly.
K12_ELE_CHAT ELEMENTARY SCHOOL CHAT: All-purpose chat echo for K-6
K12_JR_CHAT MIDDLE SCHOOL CHAT: All-purpose chat echo. Grades 7&8
K12_SR_CHAT SENIOR HIGH SCHOOL CHAT: All-purpose chat echo. 9-12
–RESTRICTED ACCESS ECHOES–
K12.SYSOP K12.SYSOP: **This is for sysops-ONLY**. For discussion
of network operation, coordinating echo
installation and distribution, technical
problems with system software & hardware, etc.
THIS IS SOLELY FOR PEOPLE DIRECTLY INVOLVED WITH
SYSTEM OPERATION. Do NOT allow non-sysops in here!
Direct all other conversation to K12.TCH_CHAT.
K12.TCH_CHAT TEACHER CHAT: **For ALL professional educators ONLY**
This is an all-purpose CHAT echo with emphasis
on the design and evolution of K12net. I suggest
you provide access through “flags”, or security
levels in individual user accounts.
K12.PROJECTS TELECOMMUNICATIONS PROJECTS: **for ALL professional
educators.** For the discussion of various
curriculum-driven, classroom projects,
advertising for “partners” for specifc projects,
etc. Suggest user account level access. Note
that K12.CH0 is for administration of projects
currently in progress.
(Note: please see the separate file which describes the “Channel” echoes. You
must carry ALL of the above echoes to be eligible to carry the “Channels”.)
///////////////////////////////////////////////////////////////
LE RESEAU MONTREALAIS INTER/LIFETECH
Le reseau Inter/LifeTech est un reseau montrealais qui contient plus
d’une vingtaine de conference, et qui fontionne depuis longtemps deja.
La messagerie y est serieuse, et de bonne qualite. Inter/LifeTech vient
de publier ses reglements, qui, ma foi, sont bien raisonnables!
Si vous desirez communiquer sur Inter/LifeTech et que vous etes une
personne serieuse voulant echanger avec les autres, voici quelques
numeros pour nous joindre.
(514)671-7925 (514)937-7451 (514)342-4262 (514)525-5364
De : Sylvain Aube 1:167/179.2 29 Sep 91
Suj : Reglements des conferences.
Voila la proposition pour les reglements des conferences Inter/Lifetech.
Exclues de ces conferences, sont evidemment : Virus_Mtl et Biere qui
circulent actuellement par notre reseau.
Reglements des conferences Inter/Lifetech.
Les conferences InterBBS et Lifetech sont le resultat d’une association de
sysops qui desiraient augmenter le transport d’information entre differents
babillards et utilisateurs. Il est important, pour que ces conferences
fonctionnent bien d’utiliser un minimum de bon sens lorsque des messages
sont postes.
1- Tous les messages postes dans une conference doivent discuter du
sujet de cette conference. Si le message ne discute pas du sujet
de cette conference, utiliser celle qui est la pour cela.
2- Nous esperons obtenir des messages intelligents et bien concus. Nous
aimons mieux recevoir 10 messages intelligents que 100 messages
idiots.
3- L’utilisation de la langue francaise BIEN ECRITE est la
bienvenue, par contre, nous comprenons que certains utilisateurs ne
parlent pas francais et nous acceptons egalement la langue anglaise.
4- Aucune attaque personelle faite par un utilisateur, a quelle que
personne que ce soit ne sera toleree.
5- Tous les types de blasphemes sont interdits.
Vous voulez poster, et nous voulons de la qualite. Quand vous postez,
faites le intelligemment. Enfreindre ces regles entrainera des
sanctions: Un message d’excuse devra etre poste par le responsable du
message offandant.
L’association des sysops Inter/Lifetech.
Jacques Linteau : Le Pirate
Dominique Halle : Plan Etherique
Benjamin Leblanc : HMC BBS
Sylvain Aube : Le Labo.
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———————-
| PETITES ANNONCES |
———————-
De: Benjamin Leblanc 1:167/160 2 Oct 1991
Suj: Le MMM a besoin de personnel!
Nous nous cherchons un co-editeur, qui m’aiderait pour l’edition
du journal, ainsi que des chroniqueurs qui nous fourniraient un arti-
cle tous les mois. Si vous etes interresses, communiquez avec le
centre d’edition HMC.
==========================================================================
De: Dominique Hallee 1:167/231 11 Sep 91
Sub: Plan Etherique
* Plan Etherique BBS *
* *
* Plan Etherique est maintenant reouvert. Le numero est 376-9284. *
* Conferences Inter-bbs, Lifetech, Fidonet, le Reseau de l’etrange *
* (conferences venanst des USA et traitants des reves, E.T., …, et aussi *
* des bases locales entre quelques bbs de la region. Je distribue *
* egalement quelques areas ds les sds. *
* *
* Il n’y a pas de limite de d/ld u/ld, mais je me base sur les msgs pour *
* en decider en cas d’abus (qualite). Je vous y attend! *
* *
* Dominique Hallee *
* SYSOP de *
* Plan Etherique *
===========================================================================
De: William Colella 1:167/160 22 Sep 91
Suj: !!! NOUVEAU !!!
IBM POWER -=- 648-3729
15 bases of Messages SysOp : William Colella
65 Megs On-Line
GMA
Products
SD
Welcome to Programers !!!!!!
==========================================================================
De: Patrick Dufresne 1:167/136 25 Aug 91
Suj: BBS
A T T E N T I O N ! ! ! N O U V E A U B B S P O U R T O U S .
Logiciel H‚ritage & Ass.
Ouvert 24/24 heures
7/7 jours
Un secteur Priv‚ pour SySop
de Montr‚al est ouvert!!!
(Aide et base d’information
pour tous SySop de BBS.)
Ainsi qu’un secteur pour
usagers normal
Un seul numero a composer:
6 4 0 – 7 3 5 2
========================================================================
De: Joey Perugino 1:167/136 01 Oct 91
Suj: magic ( triple edge ) wipers
J’ai des nouveaux essuies glaces comme ceux qui sont annonces a la
tele pour $20.
C’est les essuie glace avec 3 lames.
Aucun essuie glace ne peut lui comparer.
En vente pour seulement $10 ( taxes incluses ) .
Depechez-vous je n’ai qu’ un certain montant a ecouler.
384-1652.
========================================================================
De: Bernard Lam 1:167/136 25 Sep 91
Suj: Modem 2400i a vendre
J’ai un Modem interne de marque Supra Modem a vendre.
2400 baud, il fonctionne tres bien .
Raison de vendre: je viens d’acheter un Fax/Modem
Usage Personnel : seulement 6 mois, encore des documents
logiciel et boite
PRIX DEMANDE : 50.00$ FERME
521-5385.
-=*=- MicroMensuel Montreal -=*=-
